02 — Quem somos
O Quinário nasceu de uma pergunta simples
Em algum momento dos anos que antecederam a fundação do Quinário, uma das pessoas da equipe tentou ajudar a própria mãe a entender o contracheque do mês. O processo revelou algo pouco dito: adultos funcionais, com histórias de vida longas, travam diante de um extrato bancário não porque sejam incapazes, mas porque nunca ninguém ensinou a estrutura daquele documento.
O Quinário foi criado em Copacabana, no Rio de Janeiro, para responder a isso de forma direta. Não com palestras motivacionais sobre o peso das dívidas, nem com fórmulas de prosperidade. Com exercícios. Com documentos reais, anonimizados. Com colunas e linhas, como num caderno quadriculado de aritmética.
O nome vem de um exercício escolar antigo — a tabuada do cinco — escolhido aqui como metáfora de algo que se aprende devagar, repetindo, até fazer sentido. Educação financeira que respeita o ritmo de quem aprende.
03 — Nossa missão
O que nos move
Tornar a leitura de documentos financeiros acessível para adultos brasileiros que nunca tiveram essa formação, sem criar dependência de consultores e sem prometer resultados que dependem de variáveis que estão fora do nosso escopo.
Conteúdo educativo em vez de orientação individual
Materiais em português do Brasil, com contexto local
Abordagem prática: documentos, planilhas, exercícios
Transferência de conhecimento para instituições
04 — Equipe
As pessoas por trás dos programas
Camila Rodrigues
Coordenação pedagógica
Licenciada em matemática pela UERJ, com trajetória em alfabetização de adultos. Desenvolveu a estrutura curricular do Programa 01 e coordena a produção dos materiais de prática.
Marcos Figueiredo
Programa de planilhas
Trabalhou por doze anos em controladoria antes de decidir ensinar. Construiu o currículo do Programa 02 com base nos erros que mais via no dia a dia profissional — não em teoria.
Luana Souza
Projetos institucionais
Especialista em desenvolvimento curricular para educação não-formal. Conduz as assessorias do Programa 03 e faz a ponte entre a proposta do Quinário e a realidade das instituições parceiras.
05 — Como trabalhamos
Padrões que orientam nossos programas
Materiais anonimizados
Todos os documentos usados como base de prática passam por processo de anonimização antes de integrar qualquer programa. Nenhum dado pessoal real é usado sem autorização explícita.
Escopo educacional claro
Nossos programas se limitam ao conteúdo informativo e organizacional. Nenhum material inclui orientação financeira individual, recomendação de produtos ou análise de situações pessoais.
Proteção de dados
Os dados coletados de participantes são tratados conforme a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Nossa política de privacidade detalha como cada categoria de dado é usada e armazenada.
Revisão de conteúdo
Cada módulo passa por revisão técnica antes de ser disponibilizado. O glossário do Programa 01 é verificado contra as nomenclaturas oficiais usadas por bancos e órgãos regulatórios brasileiros.
Adequação ao público adulto
O desenho pedagógico parte de princípios da andragogia — a educação para adultos. Isso significa partir do contexto do participante, não de uma progressão abstrata do simples ao complexo.
Sem pressão de venda
Não usamos gatilhos de urgência, bônus condicionados a prazo nem linguagem que induza decisão precipitada. O processo de matrícula é linear, transparente e sem pressão de nenhum tipo.
06 — Contexto
Educação financeira no Brasil: o que falta e o que oferecemos
O Brasil tem um dos menores índices de alfabetização financeira entre economias de porte equivalente, segundo dados do Banco Central e da OCDE. O problema não é falta de interesse — é falta de oportunidade de aprender de forma estruturada, sem jargão, sem pressão para tomar decisões imediatas.
O Quinário trabalha nesse espaço. Não oferecemos aconselhamento — isso exigiria habilitação regulatória que vai além do escopo educativo. Oferecemos programas que ensinam a ler o que já está na sua frente: o extrato do banco, o contracheque, a fatura do cartão, a conta de luz. Documentos que chegam toda semana e que, para muita gente, permanecem opacos.
Para escolas, cooperativas e associações de bairro, o desafio é diferente. Existe vontade de ofertar educação financeira para membros e alunos, mas falta estrutura de currículo, material produzido e facilitadores treinados. O Programa 03 foi construído especificamente para esse contexto — com entrega completa do pacote didático, sem dependência contínua de consultores externos.
Trabalhamos a partir de Copacabana, Rio de Janeiro, com participantes presenciais e remotos em todo o território nacional.
07 — Próximo passo
Veja os programas disponíveis
Cada programa foi desenhado para um perfil e um momento específico. Veja os detalhes e entre em contato para tirar dúvidas antes de matricular.